建构主义教学观指导下的小学英语教学研究

摘要

本文主要以建构主义教学观指导下的小学英语教学研究为重点阐述内容,以当下小学英语教学中存在的问题和建构主义教学观指导下的小学英语教学模式为主要依据,从创建真实情境,促进主动学习;模仿教师行为,培养解题能力;独立探索学习,进行有效评价这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强建构主义教学观在小学英语教学中的运作效率。