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艺术设计专业语文课“专业化”教学模式初探——以广东外语艺术职业学院为例

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要想建立高职艺术设计专业语文课程“专业化”教学模式,必须对语文教学和考核的方式进行调整,要与学生的专业相结合.课堂教学要将艺术等知识内容加以渗透,深入了解地域文化特征,让语文学习成为推动其专业能力发展的动力.

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来源
《辽宁高职学报》 |2013年第1期|44-45|共2页
作者
甄静;
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作者单位

广东外语艺术职业学院,广东广州 510640;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 艺术设计专业; 语文课程; 专业化; 教学模式;

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