湖南高职艺术设计教育课程改革的研究——以湖南科技职业学院艺术设计专业课程为例

摘要

我国社会主义市场体制建立后，社会也随之全面转型，社会及市场对高校培养的人才产生了全新的要求，时代更呼唤具有创新精神和实践能力的技能型人才，技能型人才所必要的素质给高校艺术设计教育提出了新的课题。艺术设计教育者必须采用新的教育方法，艺术设计教育的课程内容也必须跟随市场要求更新，这样才能提高艺术设计专业教学的科学性、针对性和实效性。本文采用调查研究法、实践研究法、理论与实践相结合法以及文献法，对高职艺术设计教育的课程改革进行了探讨，提出了“以企业为主体，以就业为导向”的课程改革思路，采用“教学内容模块化、能力培养项目化、实训指导个性化”的措施培养学生能力，满足社会及市场对人才的需求。 文章共分三部分。第一部分分析了高职艺术设计教育专业课程的现状。作者首先从课程及课程模式的定义入手，列举了目前高职艺术设计教育专业课程教学中的种种不科学之处，最后提出了高职艺术设计教育的核心任务。第二部分重点探讨了高职艺术设计教育课程改革的内容和手段。文章从课程改革应考虑的因素着手，阐释了以就业为导向的模块化课程模式的开发与设置，强调了构建新型的高职艺术设计教育课程体系的重要性。最后详细论述了高职艺术设计课程改革应从理论教学内容、实践教学内容、教学方法、教学手段等方面进行。第三部分以湖南科技职业学院艺术设计学院的专业教学改革为试点，综述通过一系列的改革举措后所取得的成效，以及在具体的改革过程中所遇到的困难和今后需进一步完善的方面。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

1.高职艺术设计教育专业课程的现状

1.1课程的基本概念

1.2高职艺术设计教育专业课程的现状

1.3课程改革是高职艺术设计教育的核心任务

2.高职艺术设计教育课程改革与实践

2.1高职艺术设计教育课程改革思路

2.2高职艺术设计教育课程教学内容的改革

2.3高职艺术设计教育课程教学方法的改革

2.4高职艺术设计教育课程教学手段的改革

2.5课程评价体系的改革

3.课程改革已取得的成绩和需进一步完善的方面

3.1课程改革已取得的成绩

3.2课程改革需进一步完善的地方

3.3加强“双师型”教师队伍建设

结语

参考文献