高职院校IC3认证课程新教学模式探索与实践

摘要

目前一部分高职院校已经将IC3认证课程引入了计算机基础教学,并取得了一定的成果.将IC3认证与高职院校的实际情况有机地结合起来,仍然需要在很多方面进行改革和创新,即课堂教学要引入分组竞赛的模式和任务驱动练习,加强学生参与度,并制作教辅软件加强测验环节,这有利于提高学生的计算机应用综合能力和实际操作技能.