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提升高职生对社会主义核心价值观认同的路径

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摘要

高职学生由于受文化多元化、教育宣传方式单一、家庭教育的缺乏及社会的不良现象等因素影响对社会主义核心价值观的认同还处在比较肤浅的感知阶段.应从加强高职学生的理论认知和社会实践认知两个方面来提升高职学生对社会主义核心价值观的认同.

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来源
《辽宁高职学报》 |2016年第9期|105-107|共3页
作者
段冉;
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作者单位

阜新高等专科学校,辽宁阜新 123000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职学生; 社会主义核心价值观; 认同;

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