“大思政”理念融入体育课程的路径探索

摘要

大思政理念背景下,对学校的体育课程建设提出了更高的要求。传统的体育教学过于重视学生运动技能的提高,无法直接将课程思政理念较好地融入自己的教学工作中,导致学生参与体育教学的积极性和主动性较差。为更好地改进传统体育教学中存在的不足,要将大思政理念融入体育课程中,促进学生大思政理念的发展。