幼儿园教师职后培训的优化策略

摘要

幼儿园教师参加职后培训是法律赋予的权利,即《中华人民共和国教师法》规定教师享有"参加进修或者其他方式的培训"的权利,同时这也是广大幼儿园教师的专业发展需求.目前,幼儿园教师职后培训存在一些问题.针对这些问题,培训者应优化培训专题、培训内容和培训模式等,加强针对性,提高有效性,突出专业性,力保参培教师学有所获、学以致用.