数学课程在高职教育中的定位思考

摘要

在高等职业技术教育领域,众多的专业技术课程无疑是体现职业教育特点的核心课程,而数学作为一门重要的文化基础工具学科,在整个职业技术教育课程体系中理应拥有自己的地位和作用.随着经济发展和科技进步,提高人的全面素质已受到各国的普遍重视.对于数学教育来讲,公民的数学素养将影响整个社会的发展.因此,高等职业教育中的数学课程就应该摆脱传统的束缚,重新寻找定位.