大班英语听力口语教学中学生心理因素的探讨和策略

摘要

大班英语教学是目前大学的教学状况.在听力口语课上,学生的心理因素对于英语学习有重要的影响.采用多种手段,调动学生学习积极性,运用适当的教学形式,合理地安排教学内容,能够帮助学生克服心理障碍,使听力口语能力得到提高.