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图式理论与大学英语听力策略之探索

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摘要

所谓"图式"是指每个人的既有知识在大脑中的储存方式.听力理解的过程实质上就是听者的原有知识与新输入的信息相互作用、形成意义的过程.

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来源
《辽宁教育行政学院学报》|2011年第2期|50-52|共3页
作者
范茗;
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作者单位

大连大学,辽宁大连116000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义学、语用学、词汇学、词义学;
关键词
图式; 图式理论; 理解过程; 理解主体; 听力策略;
入库时间 2023-07-24 22:27:25

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