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谈应用多媒体教学激发学习兴趣

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信息论认为,现代的学生对外界信息进行选择性学习.只有感兴趣的、有实用价值的信息,才会很快接受.在课堂的不同环节巧妙应用多媒体辅助教学.可以激发学习兴趣,收到良好的教学效果.

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来源
《辽宁行政学院学报》|2006年第4期|84-84|共1页
作者
余艳;
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作者单位

辽宁省抚顺市卫生学校,辽宁,抚顺,113008;

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正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
价值判断; 情景教学; 感官协同作用;

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