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听说自主学习系统在语言学习中的优越性——对体验英语自主学习系统的初步探讨

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摘要

听说能力的培养已被作为教学目标引起广泛重视.为了加强学生听说能力的培养,上海师范大学引进了体验英语教学自主学习系统.通过对学生的问卷调查和访谈,了解到学生对系统的认可.本文对自主学习系统在促进语言学习方面存在的优势进行了初步探讨.

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来源
《辽宁行政学院学报》|2007年第2期|149-150|共2页
作者
明宏;
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作者单位

上海师范大学,上海,200234;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
听说能力; 自主学习; 优势分析;

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