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语文教育呼唤'二元对立'的消解--兼论中学语文教学与研究中的简单化倾向

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摘要

近年来,中学语文教学与研究中工具性与人文性"二元对立"的简单化倾向根源于学理的匮乏,整化语文工具观是消解"二元对立"的必由之路,找准"最佳结合部"是推进中学语文教育的必然选择,而发展汉语文教育的当务之急又是当代教育哲学理论的建设.

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来源
《连云港师范高等专科学校学报》 |2003年第4期|53-56|共4页
作者
曹兴戈;
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作者单位

连云港市板浦高级中学,江苏,灌云,222241;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教育; 二元对立; 消解;

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