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毛加宁; 童文学; 吴忆平; 关北光;
乐山师范学院,四川乐山614004;
短学期制; 教师教育; 实践课程体系; 对策;
机译:兰诺斯大学教师培训学校的教育实践兰诺斯大学教师培训学校的教育实践
机译:教育现代化背景下教师教育一体化目标与课程体系研究
机译:化学教师教育实践中教师专业发展的教育视野防御
机译:论高职职业教育实践培训教学改革的实践与探索
机译:在线讨论中的知识构建:特殊教育教师教育实践的理论支持
机译:上海K-12学校卫生教师的营养教育实践:现状障碍和教学意愿
机译:教师如何转变对教育实践,课堂和教师价值的信念:反思五个学期的“让我们产生一个事件”
机译:personal- und Vorlesungsverzeichnis Wintertrimester 2004(教师和课程索引:2004年冬季学期)
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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