首页> 中文期刊> 《乐山师范学院学报》 >专业学习共同体理论视域下的高校教学团队建设

专业学习共同体理论视域下的高校教学团队建设

         

摘要

高校教学团队是师资队伍建设的有效组织形式,是提升教育教学水平的关键一环.专业学习共同体理论作为研究教师专业合作与发展的重要理论,不仅为高校教学团队内涵建设提供新的研究视角,而且也为有效解决教学团队建设问题提供方法策略.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号