高校优秀外语教师团队建设的路径分析——基于教师专业学习共同体(PLC)建设理论框架

摘要

优秀外语教师团队是外语金课建设的根本和关键,而团队建设的路径研究又是外语教学研究的重点所在。由于教师专业共同体建设有助于突破教师发展的瓶颈,故其建设路径的研究应该进一步深入与细化。基于文秋芳教授关于教师专业学习共同体建设新理论框架中的四要素模型,从成员、目标、中介、机制四个方面进一步阐发优秀外语教师团队的建设路径,以期为相关研究和实践提供一些参考或启示。