基于学习共同体的边疆民族地区高校教育技术专业教师科研团队建设初探——以文山学院为例

摘要

当今社会由于知识和科技的飞速发展,科研创作趋势形成了集体公关的模式.本文从文山学院教育技术专业教师科研现状出发,提出了基于学习共同体的科研模式要建立相互信任的人际关系,树立终身学习的学习理念,树立科研的前瞻意识,将团队愿景与个人发展目标相结合等建议.