甘肃省农村留守儿童学前教育的现状研究

摘要

对于儿童来说,和谐的家庭关系、高质量的教育观念,受到良好规范的幼儿园及专业幼儿教师教育是儿童必须得到的合理的教育形式.但是,农村留守儿童的家长观念落后,认为孩子怎么长都大了,是什么料老天爷早都安排好了,便把孩子丢给老人,亲戚,这样的理念害了孩子.大量的留守儿童得不到科学合理的学前教育,尤其是甘肃省农村处于偏远贫困地区比较多,对于学前教育,政府资金投资不足,使得这部分孩子的身心发展和知识储备产生了一系列不良的影响,这些都对当今社会造成了一些社会隐患.因此,呼吁政府、社会及家长关心和关注农村留守儿童的教育问题,给出一些实际的相应对策.