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赖红玲;
兰州交通大学外国语学院,甘肃 兰州 730070;
社会教育模式; 社会心理模式; 跨文化适应; 留学生;
机译:浅谈阐明计划的跨文化适应性 - 以美国哈丁大学留学生留学生留学生为例
机译:支持“ Casa Lar”社会教育者:使用跨文化知识翻译的咨询案例/支持Casa Lar社会教育者:使用跨文化知识翻译的咨询案例
机译:适应性压力源和适应性策略可预测澳大利亚和香港中国留学生之间的负面影响:跨文化比较研究
机译:(1724)跨文化作为社会教育范围:评估葡萄牙大学生样本中的跨文化问题
机译:美国中国留学生的跨文化适应:适应策略,自我建构,感知的文化距离和英语自信心的作用。
机译:跨文化适应与验证IGBO语言版的中风特定生活质量2.0
机译:跨文化交流的形成是外国留学生语言培训的必要组成部分
机译:海军研究生院留学生跨文化调适研究。
机译:跨文化适应性评价体系与跨文化健身评价方法
机译:跨文化适应性评价体系与跨文化健康评价方法
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
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