退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
段宏鸣;
兰州职业技术学院 现代服务系 甘肃 兰州 730070;
信息化; 课堂; 职业教育; 教学模式;
机译:该研究小组是跨职业教育中/跨职业教育中的一种学习场景:关注叙事
机译:挪威和西班牙职业教育与培训的连贯性:混合动力职业教育与培训体系中的国家传统和职业教育与培训治理的重塑
机译:基于多模式深度融合对传染性呼吸疾病辅助诊断模型的研究
机译:中高职业教育联系存在的问题及对策研究
机译:供应商在经济型伊利诺伊州持续职业教育方法使用持续职业教育方法的探索性调查研究最低持续的法律教育
机译:探索用于实时物体检测的RGB +深度融合
机译:小学语文信息化课堂的构建研究
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第1号:1982财政年度职业教育部职业教育产品和成果
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:深度融合推理引擎(DFRE)优先考虑网络监控警报
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。