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加拿大BOPPPS模型在“医古文”课程教学设计中的应用探索

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摘要

BOPPPS模型既是加拿大教师技能培训(ISW)中广泛采用的一种模块化教学模型,也是近年来加拿大诸多知名院校运用的一种教学设计方法,近三年引起我国高等教育改革的关注,不少学科开展了基于BOPPPS模型的教学设计探索与研究.本研究基于实例分析了BOPPPS模型在“医古文”课程教学设计中的应用情况.

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来源
《兰州教育学院学报》|2019年第5期|116-117120|共3页
作者
张星;
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作者单位

贵州中医药大学基础医学院,贵州贵阳550025;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
BOPPPS模型; 医古文; 应用;

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