从语篇衔接手段角度探索影响少数民族学生汉语阅读的因素

摘要

衔接是语篇研究中的一个重要概念。近年来国内外许多学者都从不同角度对它进行了广泛而深入的研究。本文主要是依据语篇衔接理论对汉语语篇进行的分析,同时结合少数民族汉语阅读教学的实践,从语篇角度来揭示文本材料对阅读者的影响。