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从学习者角度探索英语听力理解的影响因素

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摘要

以内隐现为理论依据,从学习者的角度,采用开放性的问卷,对非英语专业中国大学生的英语听力理解的影响因素开展实证研究.为英语教师了解学生的想法,有的放矢地改进英语听力教学提供可行性的帮助.

著录项

来源
《广西民族师范学院学报》|2010年第2期|78-81|共4页
作者
吴先泽; 陈慧;
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作者单位

广西民族师范学院,外语系,广西,龙州,532400;

广西民族师范学院,外语系,广西,龙州,532400;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
内隐现; 英语听力理解; 因子分析;
入库时间 2023-07-25 17:38:13

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