国内中小学生心理健康教育研究现状分析

摘要

为了了解国内中小学生心理健康教育研究的现状,本文分别选用Bicomb和CiteSpace两款软件对CNKI上1996-2017年间发表的432篇文献进行了计量学和可视化分析.研究结果表明:(1)2007年为研究成果突增年份,此后年发文量趋于稳定;(2)发文刊物主要为一般期刊,研究者发文频次偏低,研究类型以理论思辨或经验总结为主;(3)研究热点为心理素质、学生心理问题、学校教育、教育方法等;(4)研究前沿为积极心理学的引入,以及新时期背景下中小学生心理健康问题及对策探讨等.