用游戏的'金钥匙'打开心理健康教育的'密码'——于游戏中培养幼儿心理健康教育研究

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位".安全教育作为健康教育的有机组成部分,在《纲要》中也有明确的要求——"提高幼儿的自我保护意识和能力".审视幼儿园实施安全教育的现状、存在的许多弊端,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求幼儿园对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,结合幼儿阶段的孩子其身心发展的状况,结合平日开展的游戏,来探寻幼儿心理教育的"暗香".本文从心理教育在幼儿教学中的必要性和价值性出发,探索怎样在游戏中培养幼儿心理健康.