高职有效教学探析--以语文教学为例

摘要

目前，高职语文教学面临困境，教师教得苦，学生学得苦，课堂教学效率低下。走出高职语文的低效教学，教师应做有效教师，通过实施有效的教学模式和有效的考核形式开展有效教学。