非英语专业蒙古族文科生和蒙古族理科生自主学习能力的差异性研究

摘要

自主学习这一概念进入我国后,就受到教育理论界的广泛关注。专家学者对于自主学习的调查和研究层出不穷。为了更好因材施教,培养学生的自主学习能力。笔者对非英语专业蒙古族文科生和蒙古族理科生自主学习能力的差异性进行了问卷调查和数据分析。