保护动机理论在《健康教育学》实践教学中的应用

摘要

健康素养是大学生必备的核心素养之一,为提升学生的健康素养和实践能力,基于保护动机理论(protection motivation theory,PMT)的核心思想进行了《健康教育学》实践教学。在保护动机理论的指导下,学生与社会进行主动互动,通过各个主题的实践,学生不仅掌握了健康教育学的相关知识理论,而且在宣教过程中为将来从事健康教学、健康管理等工作奠定了实践技能基础。