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房书帆; 徐梅;
喀什大学教育科学学院 新疆喀什844008;
喀什大学学报编辑部 新疆喀什844008;
接受美学理论; 期待视野; 召唤结构; 多元解读;
机译:多元教学法在物理教学中的运用
机译:多元智力在初中语文个性化教学中的运用初探
机译:利用季风前季节在班加罗尔的常规指数客观预报雷雨天和非雷雨天
机译:调查和解读多元地球化学数据分析的转化技术考察:Tellus案例研究
机译:“衰老地变老”:女权主义对当代多元文化美国文学中老派的解读。
机译:从多元大脑活动模式解读公平动机
机译:《雷雨》演出史应该改写——关于《雷雨》首演的深度考证
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机译:图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统
机译:影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统
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