首页> 中文期刊> 《教育艺术》 >多元解读在语文阅读教学中的运用

多元解读在语文阅读教学中的运用

         

摘要

@@ 阅读教学是中学语文教学中的重中之重.一个学生的阅读能力是他获取知识的最基本的能力,拥有良好的阅读能力,不仅是学好语文的基础,而且也是学好其他各门功课的基础.所以,作为一名合格的中学语文教师需要对阅读教学方法进行深入地思考.

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2010年第5期|72-73|共2页
  • 作者

    周世奇;

  • 作者单位

    浙江松阳三中集团学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号