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语文教材'逻辑知识'教学的几点体会

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卫生职业教育语文教材中逻辑知识抽象深奥,而课时又比较少,教师要讲深、讲透,使学生学会并运用,这要求教师做到:深入钻研、理清关系、落实目标、深入浅出.

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来源
《喀什师范学院学报》|2005年第z1期|97-97|共1页
作者
刘晶玉; 阿孜古丽;
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作者单位

昌吉卫生学校,新疆,昌吉,831100;

昌吉卫生学校,新疆,昌吉,831100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等专业学校;
关键词
语文教材; 逻辑知识; 教学; 体会;

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