喀什地区少数民族初中学生物理学习兴趣状况调查分析及对策研究

摘要

新疆喀什地区是个民族众多、经济欠发达地区,有着自身独特的区域文化特色,初中学生的物理学习和教师的物理教学与其他地区相比都有明显的不同.通过问卷调研及与物理教师的访谈,发现该地区少数民族学生物理学兴趣在初中阶段与性别关系不大,学习兴趣影响较大的是年级与地域差异(县级中学与市中学).通过对造成这些差异的原因进行探究,并有针对性地提出了加强初中学生物理学习兴趣的对策.