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民考民英语专业翻译课交互式教学模式探析

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摘要

互式课堂教学模式是由教学主体、教学环境和交互关系构成的互相影响和互相促进的有机整体,这一模式使得教师和学生在教学活动中相互作用、相互促进.在民考民英语专业翻译课教学中采用这一教学模式既有利于在实践中提高民考民英语专业学生的翻译表达能力,又有利于培养掌握多语种的实用型人才.

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来源
《喀什师范学院学报》|2013年第3期|108-109|共2页
作者
董辉;
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作者单位

喀什师范学院外语系,新疆喀什844008;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
交互式教学; 民考民; 翻译; 相互作用;

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