过程性评价融入普通动物学实验教学中的探索——以凯里学院生物科学专业为例

摘要

从课前准备、出勤情况、实验报告、课堂表现、期末考核等多元化的过程性考核方式融入普通动物学实验教学进行了探讨,为有效地激发学生学习的积极性和主动性,提高整体实验教学质量提供参考.