“三进”教育视野下《西江月》评宝玉新解

摘要

通过总结归纳前人对《红楼梦》中两首《西江月》的研究观点,在对《西江月》进行文本释读的基础上,结合新时代背景下“三进”教育的教学目标和要求对经典进行重新解读,以达经典解读服务“三进”教育的目的。