从词汇层面看大学生英语书面表达中的母语负迁移现象

摘要

长期以来,母语迁移对二语习得的影响一直是广大外语教师和语言学者关注的问题。本文以我国大学生的写作和翻译作业为分析材料,从词汇层面探析大学生英语书面表达中的母语负迁移现象,以期为提高学生的书面表达能力提供参考。