行动导向教学法在高职数学教学中的融合分析

摘要

行动导向教学法在高职数学教学中的应用转变了传统教学模式,但仍存在实际应用难度较大的问题。为促进行动导向教学法与高职数学教学有效融合,提出强化高职数学分组重构力度,结合现代与传统教学模式等策略,并结合具体教学案例解读行动导向教学法在数学教学中的应用方法,以提高数学教师教学水平,实现教学目标。