ESP理论视角下的高校体育英语教学——以南京体育学院为例

摘要

基于ESP理论,在体育院校大学英语教学中融入体育英语能满足体育领域劳动力市场的内在需求,培养具备语言能力的应用型人才,丰富ESP的内涵。但目前,体育英语教学在师资、教材建设、教学方法三方面仍存在诸多问题。针对这些问题,探讨南京体育学院的创新性尝试,以期对体育英语的教学模式提出新思路。