新建应用型本科院校构建多维资助育人模式的实践与思考——以常熟理工学院为例

摘要

资助育人工作是高校资助工作的新视点。如何创新资助机制、强化育人功能已成为高校亟待解决的问题。对新建应用型本科院校来说,以物质资助为主的传统资助体系,已不能满足培养地方经济发展所需的应用型人才的需求。分析传统物质资助育人模式的局限性,阐述新建应用型本科院校构建物质资助与能力发展并重的资助模式的重要性和必要性,提出实施"感恩励志工程""实践拓展工程""健康身心工程",以引导受助学生自立自强,提升综合素质,完善健康人格。