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英汉独词句对比研究:认知语法视角

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摘要

基于认知语法考察英汉独词句现象,通过对英汉独词句语料进行梳理、整合和解释,旨在探究英汉独词句情境植入成分的异同,为语言习得和对外汉语教学提供理论借鉴和实践参考.

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来源
《鸡西大学学报》 |2018年第8期|118-122|共5页
作者
张娜;
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作者单位

浙江农林大学外国语学院,浙江杭州311300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义、词汇、词义;
关键词
独词句; 认知语法; 情境植入; 对比研究;

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