论独立学院专职青年教师的专业发展——基于自我导向学习的视角

摘要

如何针对独立学院专职青年教师专业发展现状,探寻一种适合独立学院特点和教师个性化需要的专业发展范式,是一个亟需探讨的课题。自我导向学习强调学习者的自主性、独立性、反思性和责任感,可成为独立学院专职青年教师专业发展的重要途径。