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运用词块理论提高航海英语阅读能力

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航海英语词汇量的大小与航海英语阅读理解的能力的强弱有着直接的关系.词块理论的提出,使传统的词汇学习转向融合了语法、语义和语境优势的词块的学习；航海英语词块的不同的有机组合就形成了句子,进而组成连贯的航海英语阅读篇章.航海院校教师要引导学生进行英语词块能力训练,提高航海英语阅读能力.

著录项

来源
《九江职业技术学院学报》 |2013年第2期|40-41|共2页
作者
周红芬;
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作者单位

浙江国际海运职业技术学院,浙江舟山316021;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
词块; 航海英语; 阅读能力;

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