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彭更; 杨海英;
湖南省吉首市第一中学,湖南吉首416000;
素质教育; 研究性学习; 地理教学; 可持续发展;
机译:重新思考创造性的教学和研究性教学:绘制标志着变革时代的关键阶段并选择音乐学习者和教师
机译:在高等教育中引入创新技术:使用地理信息系统进行教学学习过程的经验
机译:研究性别和学习计划对研究生文凭的交互作用,以教授学生对埃塞俄比亚梅克尔大学教学专业的态度
机译:传播原理课程研究性教学的探索与实践
机译:在教学和学习地理学中实施扩展和虚拟现实的可能性?E =在教学和学习地理学中应用预计和虚拟现实的机会
机译:一年级医学生对以问题为基础的学习和对总体解剖学的传统教学的满意程度之间的对比:将基于问题的解剖学引入伊朗的传统课程
机译:研究性学习概念对学生的教。一项探索性研究,以研究性学习的教学理念来识别GHR / HR生物学学生的教学问题
机译:创新教育学2015:探索新形式的教学,学习和评估,指导教育者和政策制定者。
机译:在地理上合理的位置收集探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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