多元视角的教育资源分类研究

摘要

教育资源是指可资教育利用并通过教与学的过程可以凝聚形成人力资本的资源总和。教育资源是一个立体、多元、开放的概念,是一个复合型概念,教育资源的分类因侧重点不同,分类标准不同,教育资源类型也有所不同,多元视角的教育资源分类为从整体上认知和研究教育资源提供了一条新的路径。