基层体育教师对《课程标准》认知的调查报告

摘要

本文采用文献资料法、座谈访问法、问卷调查法,从认知角度研究基层体育教师对<课程标准>的理解和认识程度.结果表明:体育教师对实施<课程标准>的认可程度较高,在参与课程改革的过程中,体育教师的教育观念正发生转变,对实施<课程标准>的条件和工作中可能遇到的困难有清醒认识.