教育学学科领域研究方法的现状及发展趋势探析

摘要

对人大复印报刊资料<教育学>2005年1-12期刊发的全部论文进行研究,对其所用的研究方法及数据应用、统计分析类型等进行分类统计.结果表明,当前教育学学科领域研究方法趋向多元,定量与实证研究得到较好的发展,研究水平和层次得到提升,学术规范受到重视.但仍存在工作体会多、规范研究少;定性研究多,定量研究少;思辩研究多,实证研究少等问题.建议加强人才培养,采用先进技术,创新教育学研究方法.