海马额叶局部脑血流灌注异常对学习记忆功能的影响及生化机制

摘要

目的 探讨海马、额叶rCBF灌注异常对学习记忆功能的影响及其发生的生化机制.方法 将64只雄性健康成年SD大鼠随机分为手术组和假手术组.两组再分别被随机分为手术A、B、C、D组和假手术A0、B0、C0、D0组,各亚组大鼠分别于实验开始后4h、8 h 、24h、3d时依次采用"Y型电迷宫"、PeriFlux PF3型激光多谱勒血流仪和生化分析仪测定其学习记忆能力、额叶、海马的rCBF及其GABA、AchE的含量.比较各手术组和假手术组的学习记忆分值、rCBF量、额叶、海马区GABA、AchE的含量,并动态观察其不同时间的变化情况.结果 手术组大鼠的学习指标EN、达标所需日数、TRT(s)分别为52.09±8.43、 0.56±0.12、14.42±0.51,明显大于假手术组(29.46±5.31、0.34±0.05、12.23±0.39),而主动回避率(%)63.57±6.13,明显低于假手术组(84.32±4.87),两组差异均具有显著性(P＜0.05).手术组大鼠右侧额叶、海马区术后4h、8h、 24h、3d时的rCBF明显低于假手术组相应脑区同一时点的rCBF(P＜0.05).手术组大鼠手术后不同时间额叶、海马区AchE、GABA含量则较对照组显著升高(P＜0.05).结论 大鼠右侧额叶、右侧海马的rCBF的降低可能是导致其学习记忆能力障碍的重要危险因素;大鼠额叶、海马rCBF的降低所致该脑区GABA、AchE含量的变化,可能是大鼠学习记忆功能降低的生化基础.