浙江省农村幼儿教师专业发展现状与对策研究

摘要

农村幼儿教育是我国学前教育体系的重要组成部分,农村幼儿教师专业素质的高低决定了农村幼儿教育的水平.我国农村幼儿教师存在着教师教育理念落后、专业知识贫乏和专业技能水平差等问题.这些问题主要由于专业基础薄弱、专业发展意愿不强、专业培训针对性差以及专业发展服务体系不健全等原因造成.我们可以健全教师专业发展制度,搭建以乡镇中心幼儿因为基地的园本研修平台、建设专享性的教师专业发展资源,以此提高农村幼儿教师的专业水平.