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试论建构我国家庭教育评价体系的紧迫性

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摘要

现代社会中家庭教育的价值日益彰显,但现实中我国家庭教育往往沦为经验式活动,缺乏科学的指导体系,建构家庭教育评价体系加强对其科学指导也就更显迫切性,而家庭教育逐渐由私人领域转向公共领域的趋势也为建构家庭教育评价体系提供了可能性和可行性.

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来源
《井冈山大学学报（社会科学版）》 |2013年第6期|93-96,113|共5页
作者
郭礼智; 李小兰;
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作者单位

井冈山大学教育学院,江西吉安343009;

井冈山大学人文学院,江西吉安343009;

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正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
家庭教育; 评价体系; 公共领域;

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