Utah State University.;
机译:促进拉丁美洲人的继父家庭教育
机译:拉丁裔家庭的继家庭教育:对实践的启示
机译:继家庭教育的好处:一年后课程
机译:桥梁和障碍:在一年级工程教育中,从各种学生和教练视角的工作量相关学习经验的多年研究
机译:高等教育的第一年经验课程和拉丁裔。
机译:美国拉丁美洲人10年来跨代教育流动和抑郁症状
机译:初步研究婚姻分离和离婚的一个20岁的前瞻性研究:评估家庭压力作为预测因子
机译:决定年限:1968年至1978年对年轻女性的教育,劳动力市场和家庭经历的纵向研究。第5卷